Saludos a todos los lectores y lectoras:
Bienvenid@s al curso 2015/16. Las puertas de nuestra Fatouteca están nuevamente abiertas para que puedas encontrar esos libros que te transportan a otros mundos, que te ayudan a hacer volar tu imaginación, esas historias que te conmueven y que te ayudan a pensar y a descubrir cosas que no te habías planteado hasta ahora.
Recuerda que para usar la Fatouteca sólo necesitas tener el carnet de la misma. Si lo tienes de otros años, seguro que te sirve: ¡incluso aunque ya seas un antiguo alumn@! Si no lo tienes, o lo perdiste, puedes traer una nueva fotografía tamaño carnet y por sólo 50 céntimos te daremos uno nuevo.
Ya lo sabes: la Fatouteca te espera con sus libros abiertos.
Bienvenidos al blog de la Biblioteca del IES Maestro Francisco Fatou (Ubrique). Aquí compartiremos recomendaciones de libros, experiencias que tengan lugar en nuestro centro o nuestra biblioteca, noticias o incluso una guía para conocer mejor nuestra biblioteca. Pásate por aquí de vez en cuando para conocer nuestras novedades, y, por supuesto, pásate por la Fatouteca.
lunes, 21 de septiembre de 2015
miércoles, 27 de mayo de 2015
55ª edición del concurso de jóvenes talentos del relato corto (Coca-Cola)
JESSICA TORO - Jefa de departamento de Lengua Castellana y Literatura
El 17 de abril varios alumnos y alumnas de 2o de ESO de nuestro centro viajaron hasta Puerto Real (Cádiz) para asistir a la final del Concurso de Jóvenes Talentos de Relato Corto patrocinado por la marca Coca-Cola.
Los alumnos y alumnas previamente seleccionados, Jesús David Calvente Zapata, Juan García González, Nerea García Torres y Alejandro Ruiz Barrena llenaron sus mochilas de inspiración, de historias, de nuevos personajes cuyas acciones y aventuras iban a ser narradas en el Concurso. Henchidos de ilusión pero también de nervios derrocharon su gran creatividad en este certamen.
Los alumnos y alumnas previamente seleccionados, Jesús David Calvente Zapata, Juan García González, Nerea García Torres y Alejandro Ruiz Barrena llenaron sus mochilas de inspiración, de historias, de nuevos personajes cuyas acciones y aventuras iban a ser narradas en el Concurso. Henchidos de ilusión pero también de nervios derrocharon su gran creatividad en este certamen.
Desde aquí, les deseamos buena suerte y a la vez, agradecerles que sigan promoviendo la imaginación, el talento y la creatividad entre los más jóvenes.
Finalmente, quiero dar las gracias a las madres de estos alumnos que se ofrecieron para acompañarlos y darles ánimos en esta nueva aventura literaria. Gracias a Ma José, Juana y Pilar por colaborar, tan amablemente, con nosotros.
Finalmente, quiero dar las gracias a las madres de estos alumnos que se ofrecieron para acompañarlos y darles ánimos en esta nueva aventura literaria. Gracias a Ma José, Juana y Pilar por colaborar, tan amablemente, con nosotros.
jueves, 14 de mayo de 2015
Taller de poesía a cargo de Luisa María Martín Alonso
Una biblioteca siempre es un sitio mágico. Cada libro de ella alberga una historia que te puede llevar a lugares donde nunca has estado, e incluso viajar en el tiempo al pasado, al futuro, o a épocas llenas de seres fantásticos que nunca han existido. En muchos casos, al leer un libro, y en especial si se trata de poesía, nos identificamos con los sentimientos del escritor, y nos llegamos a emocionar, ya que nos hacen sentir o volver a experimentar sensaciones que tuvimos en algunos momentos muy importantes.
A pesar de lo anterior, una biblioteca sin gente, puede ser un lugar mágico, pero triste. Sin embargo, hoy, nuestra Fatouteca, se ha llenado de alegría. A lo largo de cuatro horas, nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO han colgado murales, marcapáginas y poemas ilustrados en cartulinas troqueladas, para recibir a Luisa María Martín Alonso,que venía a hablarnos de su libro Apuntes para un poema, y, al tiempo que nos explicaba sus poesías, no sólo íbamos comprendiéndolas mejor, sino incluso conociendo más a esta maestra de inglés que descubrió su vocación de poeta cuando tuvo que dar clase a niños de 4 y 5 años, ya que, como Luisa María explicaba, al escribir un poema, un poeta muestra al lector sus sentimientos más íntimos.
Nuestros alumnos han podido revivir algunas de sus experiencias de amor, con los poemas de Luces y Sombras (primera parte del libro), han reflexionado sobre valores como la paz, la inmigración o la ecología con los poemas de Es posible, y han conocido mejor a algunos poetas y su influencia sobre Luisa María con Recuerdos y homenajes.
Imagen tomada del blog de Gabriel de la Riva |
Cada grupo de nuestros alumnos, ha podido mostrarle a Luisa María el trabajo que han realizado sobre sus poesías, con murales, marcapáginas, o incluso composiciones poéticas inspiradas en un poema suyo titulado ¿Por qué?, en el que han intentado responder a algunas cuestiones como por qué no huelen las flores, por qué ya no pensamos, o por qué nos encerramos entre rejas. Varios de nuestros alumnos han llegado incluso a recitar alguno de sus poemas de memoria, provocando, siempre, su felicitación.
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Taller poético
miércoles, 29 de abril de 2015
Los fantásticos libros voladores del Sr. Morris Lessmore
Hoy queremos compartir con vosotros un magnífico cortometraje ganador de un óscar al mejor corto de animación. ¿Y por qué? Pues porque si lo disfrutamos, podemos descubrir cómo los libros nos transforman,
nos ayudan a construir nuestra vida cuando todo parece perdido. Edifican nuestra vida, nos hacen volar con la imaginación, nos ayudan a
desarrollar nuestras cualidades y nos enseñan a redescubrir el mundo.
¡No os lo perdáis!
¡No os lo perdáis!
viernes, 24 de abril de 2015
La poetisa Luisa María Martín Alonso visitará nuestro centro
FRAN J. GARCÍA - Coordinador de la Fatouteca
El próximo miércoles 6 de mayo la poetisa onubense Luisa María Martín Alonso visitará nuestro centro para realizar unos talleres poéticos con el alumnado de 1º y 2º de ESO.
Luisa María Martín Alonso es una maestra nacida en Aracena (Huelva), especializada en inglés, y que, desde siempre ha cultivado su afición por la poesía. Escribe, fundamentalmente, poesía para niños, pero en sus libros, podemos encontrar no sólo poemas en español, sino también poesías en inglés, lo que, sin duda, es un atractivo muy especial para un centro bilingüe como el nuestro.
Desde la Fatouteca, hemos invitado a Luisa María a impartirnos unos talleres de poesía. Para ello, estamos trabajando en clase su libro: "Apuntes para un poema", y algunos alumnos están aprendiéndose de memoria algunas de sus poesías, otros están haciendo marcapáginas con algunos de sus versos, e incluso otros están creando pequeñas poesías, respondiendo a su poema ¿Por qué?.
Esperamos disfrutar de una jornada inolvidable con Luisa María Martín Alonso, y, desde aquí, desde el blog de la Fatouteca, mantendremos informada a toda la comunidad educativa.
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Taller poético
lunes, 16 de febrero de 2015
El libro del año: 2014
FRAN J. GARCÍA - Responsable de Biblioteca
Este año hemos querido inaugurar una sección en la Fatouteca: El libro del año. Se trata de que, al llegar diciembre, todos los alumnos y alumnas voten por el libro que más les ha gustado en el año que se acaba. Aunque hemos tardado un poco en dar los resultados, ahí van los 10 libros más valorados de 2014 entre los lectores de nuestro instituto:
Puesto 1: ABDEL
Puesto 2: LOS JUEGOS DEL HAMBRE
Puesto 3: BAJO LA MISMA ESTRELLA
Puesto 4: BUENOS DÍAS, PRINCESA
Puesto 5: EL CORREDOR DEL LABERINTO
Puesto 6: CINCUENTA SOMBRAS DE GREY
Puesto 7: EL MISTERIO DEL CASERÓN ABANDONADO
Puesto 8: EN LLAMAS
Puesto 9: SINSAJO
Puesto 10: CAMPOS DE FRESAS
Aquí puedes ver la lista de todos los libros votados
Este año hemos querido inaugurar una sección en la Fatouteca: El libro del año. Se trata de que, al llegar diciembre, todos los alumnos y alumnas voten por el libro que más les ha gustado en el año que se acaba. Aunque hemos tardado un poco en dar los resultados, ahí van los 10 libros más valorados de 2014 entre los lectores de nuestro instituto:
Puesto 1: ABDEL
Puesto 2: LOS JUEGOS DEL HAMBRE
Puesto 3: BAJO LA MISMA ESTRELLA
Puesto 4: BUENOS DÍAS, PRINCESA
Puesto 5: EL CORREDOR DEL LABERINTO
Puesto 6: CINCUENTA SOMBRAS DE GREY
Puesto 7: EL MISTERIO DEL CASERÓN ABANDONADO
Puesto 8: EN LLAMAS
Puesto 9: SINSAJO
Puesto 10: CAMPOS DE FRESAS
Aquí puedes ver la lista de todos los libros votados
lunes, 9 de febrero de 2015
VII CONCURSO DE CARTAS DE AMOR DEL I.E.S. MAESTRO FRANCISCO FATOU
JESSICA TORO - Jefa de departamento de Lengua Castellana y Literatura
El Departamento de Lengua Castellana y Literatura convoca el VII Concurso de Cartas de Amor en el que podrán participar todos los alumnos del centro. Se establecen dos categorías: primer ciclo y segundo ciclo. La temática debe estar relacionada con el amor o el desamor, tiene que haber un destinatario real o ficticio y se puede utilizar cualquier género literario.
Los premios se entregarán durante la Semana Cultural del centro. Habrá tres premios por categoría y el alumnado premiado también verá recompensada su labor creativa con un ascenso de su nota de Lengua Castellana y Literatura en este trimestre.
Consulta aquí las bases del concurso
El Departamento de Lengua Castellana y Literatura convoca el VII Concurso de Cartas de Amor en el que podrán participar todos los alumnos del centro. Se establecen dos categorías: primer ciclo y segundo ciclo. La temática debe estar relacionada con el amor o el desamor, tiene que haber un destinatario real o ficticio y se puede utilizar cualquier género literario.
Los premios se entregarán durante la Semana Cultural del centro. Habrá tres premios por categoría y el alumnado premiado también verá recompensada su labor creativa con un ascenso de su nota de Lengua Castellana y Literatura en este trimestre.
viernes, 23 de enero de 2015
V Concurso de Ortografía "Juan Pablo Márquez Fabero"
JESSICA TORO - Jefa de departamento de LCL
El Departamento de Lengua castellana y Literatura organiza la V edición del Concurso de Ortografía Juan Pablo Márquez Fabero. Los objetivos que han llevado a organizar dicho concurso son, en primer lugar, motivar al alumnado a usar las normas ortográficas y, en segundo lugar, llevar a la práctica los conocimientos teóricos del uso de la tilde, las letras homófonas y grafías dudosas pero siempre con un fin lúdico y motivador.
Este concurso se irá realizando en las propias aulas en la próxima semana de enero (del 26 de enero al 30 de enero) enfrentándose todo el alumnado del primer ciclo (1º y 2º de ESO) y todo el alumnado del segundo ciclo (3º y 4º de ESO).
Los semifinalistas participarán el día 26 de febrero (coincidiendo con la Semana Cultural) en el Salón de Actos.
Posteriormente, los alumnos/as que queden finalistas nos representarán en la GRAN FINAL INTERCENTROS en la que se enfrentarán con los finalistas de los siguientes centro de Ubrique: IES Nª Sra. de los Remedios, IES Las Cumbres e IES Sagrado Corazón de Jesús.
¡Suerte y a por la ortografía!
El Departamento de Lengua castellana y Literatura organiza la V edición del Concurso de Ortografía Juan Pablo Márquez Fabero. Los objetivos que han llevado a organizar dicho concurso son, en primer lugar, motivar al alumnado a usar las normas ortográficas y, en segundo lugar, llevar a la práctica los conocimientos teóricos del uso de la tilde, las letras homófonas y grafías dudosas pero siempre con un fin lúdico y motivador.
¡Suerte y a por la ortografía!
lunes, 12 de enero de 2015
La digitalización de la Fatouteca se ha completado
MANUEL RODRÍGUEZ - Colaborador del equipo de la Fatouteca.
El equipo de catalogación de la
Biblioteca del I.E.S. Maestro Francisco Fatou, formado por Francisco J. García
Gil y Manuel Rodríguez Saavedra, ha completado su labor y se puede afirmar que
todos los libros y revistas de la Fatouteca están debidamente catalogados
digitalmente e identificados mediante un tejuelo y un código de barras.
Ha sido un proceso largo en el
tiempo, ya que comenzó en el mes de noviembre del año 2011, pero rápido en su
ejecución; puesto que muy pocas bibliotecas escolares han sido digitalizadas en
tan poco tiempo. Gracias a esta labor podemos constatar que el fondo
bibliográfico de nuestra biblioteca consta de 5143 ejemplares, que han tenido
que ser registrados y ordenados uno a uno.
A lo largo de estos tres años de
intenso trabajo se ha tenido que hacer frente a numerosos impedimentos, ya que
los recortes en materia educativa han dejado a los profesores que pertenecen al
Equipo de Lectura y Biblioteca sin horas de dedicación a esta labor dentro de
su horario y sin ningún recurso económico para el Plan de Lectura y Biblioteca.
Pero todas estas trabas se han superado gracias al afán de este grupo de
profesores por modernizar la biblioteca escolar y hacerla más accesible a toda
la comunidad educativa; ya que desde que comenzó este proceso se han podido
hacer socios de la biblioteca todos los padres y antiguos alumnos que así lo
han deseado.
Queremos agradecerle su
colaboración a todos los profesores que durante estos tres años han aportado su
grano de arena a este proyecto, aunque ya no estén en el centro para poder ver
finalizada su obra, entre ellos: Sonia Gallego, Ana Mª Saborido, Pedro J.
Bohórquez y Juan Francisco Ordóñez. Y, por supuesto, a Jessica Toro, que se ha encargado del servicio de préstamos durante todo este tiempo, facilitando que el resto de personas pudiéramos dedicarnos a las tareas de catalogación.
jueves, 8 de enero de 2015
Método para reforzar y afianzar el análisis sintáctico en 3º ESO
JESSICA TORO - Profesora de Lengua
Antes de irnos de vacaciones de Navidad aprovechamos las clases de Lengua y Literatura en los grupos de 3o de ESO para afianzar los contenidos del análisis sintáctico. Propusimos hacer carteles, a modo de esquemas, con las funciones sintácticas para tener más claros esos contenidos y así poder hacer las oraciones en clase apoyándonos en esas especies de “chuletas publicitarias”.
El resultado fue muy positivo, ya que hoy en día, trabajamos muy bien el análisis sintáctico observando los carteles.
Antes de irnos de vacaciones de Navidad aprovechamos las clases de Lengua y Literatura en los grupos de 3o de ESO para afianzar los contenidos del análisis sintáctico. Propusimos hacer carteles, a modo de esquemas, con las funciones sintácticas para tener más claros esos contenidos y así poder hacer las oraciones en clase apoyándonos en esas especies de “chuletas publicitarias”.
El resultado fue muy positivo, ya que hoy en día, trabajamos muy bien el análisis sintáctico observando los carteles.
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